Stellenangebote Integrationshelfer

Ein Integrationshelfer – auch Schulbegleiter oder Inklusionshelfer genannt – unterstützt Kinder und Jugendliche mit körperlichen, geistigen oder seelischen Beeinträchtigungen im schulischen Alltag. Ziel seiner Tätigkeit ist es, dem Schüler eine gleichberechtigte Teilhabe am Unterricht und sozialen Leben in der Schule zu ermöglichen. Der Integrationshelfer begleitet das Kind individuell, je nach Art und Ausprägung der Beeinträchtigung. Dabei kann die Unterstützung sehr unterschiedlich ausfallen – sie reicht von Hilfe bei der Orientierung im Schulgebäude, der Strukturierung des Schulalltags oder der Kommunikation, bis hin zu konkreter Unterstützung beim Schreiben, Lesen oder bei der Interaktion mit Mitschülern. Wichtig ist, dass der Integrationshelfer nicht als Lehrer oder Therapeut auftritt, sondern eine begleitende und unterstützende Funktion einnimmt.

Für die Tätigkeit als Integrationshelfer ist keine einheitliche, gesetzlich geregelte Ausbildung vorgeschrieben. Häufig werden Personen mit pädagogischer, sozialer oder pflegerischer Ausbildung eingesetzt, zum Beispiel Erzieher, Heilerziehungspfleger oder Sozialpädagogische Assistenten. Es gibt aber auch Quereinsteiger, die beispielsweise über Schulungen oder Fortbildungen qualifiziert werden. Je nach Träger und Bundesland können die Anforderungen unterschiedlich sein. In manchen Fällen ist auch ein erweitertes Führungszeugnis oder ein Nachweis über Erste-Hilfe-Kenntnisse erforderlich.

Eingesetzt werden Integrationshelfer vor allem an allgemeinen Schulen – von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule –, seltener auch in Förderschulen oder Kindertagesstätten. Finanziert wird die Maßnahme in der Regel über das Jugend- oder Sozialamt, nachdem ein entsprechender Antrag auf Eingliederungshilfe gestellt wurde. Die konkrete Zuweisung erfolgt über freie Träger, soziale Einrichtungen oder im Rahmen eines persönlichen Budgets. Die Arbeit als Integrationshelfer ist oft auf ein Schuljahr oder den individuellen Bedarf des Kindes befristet und findet im direkten Kontakt mit dem betreuten Schüler statt, meist im Einzelsetting.